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如何破解中小学生心理健康教育难题？如何优化拔尖创新人才培养机制？如何落实长沙品质教育？7月26日，长沙市教育系统复合型干部能力提升班培训班(下称“教育复合班”)举行“守教育初心，担育人使命”主题茶话会，聚焦热点难题，共话品质教育，效果值拉满！

学员讲坛环节，三位学员代表立足本职工作，围绕“长沙教育的核心竞争力——长沙品质教育我们这么做”分享了自己的思考和实践。浏阳一中副校长王睿带来《挺立德育主心骨 温润赋能育新人》的主题分享。她认为，品质教育也是一种教育品质，藏在学校的文化内核里、老师的师德师能里、学生的成长轨迹里，要传承有教育品质的学校文化内核，培厚师德师能，助力学生成长，做无愧于良知的教育工作者。长沙市少年宫办公室主任何舟以《为品质教育锦上添花》为题，围绕长沙品质教育要求，分享了长沙市少年宫如何发挥校外教育阵地作用助力“双减”政策落实落地。湖南湘江新区教育局综合处干部、湖南师大附中凌云中学副校长刘柱以《关于进一步抓好“双减”的几点思考》为题，聚焦“双减”政策推进过程中的重点难点，从“因地制宜，分类施策”“标本兼治，善抓质量”“系统治理，强化保障”三个方面，提出了自己的思考认识和对策建议。

课题沙龙环节，三位学员代表立足教育领域堵点难点，分享了调研课题的思考与见解。长郡外国语实验中学校长葛东伟以《新时代背景下中小学生心理健康教育工作的思考与实践》为课题，以学生成长环境不断变化、中小学生心理健康问题更加凸显为现实背景，结合教育部相关文件及会议精神，阐述了目前学校心理健康教育工作存在的困难，提出了课题组后阶段努力的方向。长郡中学合作办学科主任徐志兵以《长沙中学拔尖创新人才培养优化机制研究》为课题，力图从理论、政策和实践三个方面对长沙市高中阶段的拔尖创新人才培养进行系统性的思考与考察，分析、总结，形成推广型经验。雅礼中学团委书记李勉以《推进长沙城乡教育资源共建共享机制研究》为课题，从当前城乡教育资源差异的问题与现状着手，聚焦问题为导向，从师资队伍、教育经费、教育意识、教育管理、资源库搭建等方面，阐述了后阶段研究的方向。

长沙市委组织部干部教育处高度评价了本次茶话会，认为学员们讲政治、站位高、业务精、能力强、有活力，能够从教育热点难点堵点出发，将所学、所思、所获运用于解决群众急难愁盼的问题中，勉励大家珍惜机会、潜心学习、突破自我，将教育系统复合型干部班打造成长沙复合型干部培训新示范。

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